【摘 要】
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习近平总书记在全国教育大会上指出,各个地区的教育部门对青少年的综合素质不能仍停留在成绩层面,而是要把中小学生培育成德智体美劳全面发展的社会主义建设接班人。但我国很
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习近平总书记在全国教育大会上指出,各个地区的教育部门对青少年的综合素质不能仍停留在成绩层面,而是要把中小学生培育成德智体美劳全面发展的社会主义建设接班人。但我国很多地区的小学由于基础设施不健全、互联网覆盖不全面和经济条件落后等,小学生对劳动的概念还很浅薄,劳动实践课始终未能进入课堂。因此,在目前的小学英语教学中如何进行劳动教育成为一个亟待解决的难题。
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