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腾不出手
【摘 要】
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【出 处】
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作文通讯·初中版
【发表日期】
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2019年10期
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你的快乐和痛苦 你的骄傲和屈辱，以及其他 就像德令哈的夜 透彻纯粹 走到可可西里 我沐浴了你的季节，春暖花开 生命的禁地 在你的诗词里获得重生 我其实渴望 但我必定会选择靜默 静默，是夜色应有的容貌 今夜，我从德令哈经过
每次跨进校门，抬头望去，我总不禁在心中为这幢“绿色别墅”鼓掌。 从未见过如此粗长的藤条，从大树顶端开始，粗壮的枝干缠绕着垂挂下来，一圈一圈，像少女的鬈发，覆盖住两棵大树。树的中央形成空洞，外面郁郁葱葱，这简直就是一个巨大的藤篷，像极了蒙古包。而那些细长的藤条，便紧紧抓住粗藤干，一直垂落下来。眼看要贴近地面时，它们又仰头向上，缠绕住另一边的粗藤条，就这样相互交叉缠绕，形成无数架秋千，无数架大自然制
统编版教材的出台和使用，让小学语文课堂教学充满生机。统编版教材的双线结构清晰明了，每个单元的篇章页左上角提出人文主题，右下角从读和写两个方面提出语文要素。从三年级开始，每册教科书独立编排一个习作单元，聚焦习作能力发展的某一方面，将各个知识点分解在课文阅读、练习设计和习作例文中，使习作教学更具有系统性、针对性和可操作性。习作单元的教学，应精准定位目标，引导学生理解文本的言语形式，体悟并学习作者的表达
一 1953年仲春，我的家乡开展了猎狼行动。层层动员，从旗武装部拿来枪支弹药，解放后第一次“千户猎”即将开始。大规模的集体狩猎，在别的地方称之为“围猎”，在我的家乡鄂尔多斯却称其为“千户猎”。据说这个说法与过去蒙古地区实行千户制、万户制有关，以千户为单位组织的狩猎称之为“千户猎”。后来千户、万户制不存在了，但这个说法却延续了下来。解放后的那次狩猎，虽然没有千户人家参与，但也足有老老少少两三百号人
大年二十五，大伯一家赶来深圳和我们一起过年，却被突如其来的疫情“困”在了此地。转眼我们“宅”在家里已經一个多月了，每日活动的地方就那么大，日子却也过得别有意趣。 大年初六上午十点，咔！时间停一下，咱们一起来看一看“宅家”的一天，大家都在干吗。 瞧，爷爷和爸爸坐在客厅的沙发上，眼睛直直地盯着电视。爷爷一辈子生活在农村，时光让那两只盛满了和善的眼睛在皱纹的挤压下眯了起来，看上去仿佛一直在笑，而他放
命题作文 从呱呱坠地到青春懵懂，大千世界永远是我们关注、探索的对象：夕阳下晚归的家人、课堂上熟悉的身影、陌生人的微笑、晨风中开放的花朵……请以《让我为你画个像》为题写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭，套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。题目解析 “你”可以是现实或历史中形形色色的人，可以是美不胜收的山川风物，也可以是未来虚拟的美好画卷……“为你画像”包含
中华民族历史悠久，传统文化辉煌灿烂，姓名文化作为中国传统文化的重要组织部分，历来受到学术界的高度重视。姓名不仅是一个人的代表符号，而且反映着一个时代的政治面貌、社会制度、风俗习惯，一个家庭的思想观念、价值选择、理想追求等，包含着丰富的文化内涵。 小学语文项目化学习，是指在真实的情境中，以驱动性问题为统领，以自主、合作、探究为主要学习方式，以公开的成果表达为目标，在具体的实践活动中发展儿童的听、说
“你能不能别管我？！出去！”我生气地吼道，将妈妈推搡出门，紧接着是一声沉闷刺耳的摔门声，把我的烦恼和妈妈的关心一股脑儿地拒之门外。成绩的下滑，同学的奚落，让我如同身处冰窖，无法摆脱。 摔门的瞬间，我瞥到妈妈的眼睛，仿佛是深深的潭水，里面蕴含着我无法理解的浓重色彩。是担心？是失望？我知道她伤心了，但我假装看不到。想到这里，几分伤感，几分自责，油然而生。我想起了妈妈起早贪黑为我做饭的身影；我想起了妈
“什么！”当语文老师要求我们白手起家自己赚5块钱时，我们的表情就像按了“Ctrl v键”，粘贴了无数忧愁。我同桌甚至拿出他的文具盒，在班里吆喝：“超低价文具盒，只需5元，大促销……” 我见此状，也不由得琢磨起了“赚5元计划”。 “喂，小B，咱们去捡瓶子吧。”小C拍了拍我的肩膀，期待的眼神几乎令我无法抗拒。“算了吧。”我突然想起瓶子上有很多人的唾液，很不卫生。 对了！我灵机一动：可以在市场外面