【摘 要】
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小学语文教材的每篇课文后边均安排了“阅读思考”题。它明晰了教学目标，提示了教学重点和难点，暗示了教学方法和思路，为教师指导学生理解课文，进行语言训练，实现教学目标提供了依
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小学语文教材的每篇课文后边均安排了“阅读思考”题。它明晰了教学目标，提示了教学重点和难点，暗示了教学方法和思路，为教师指导学生理解课文，进行语言训练，实现教学目标提供了依据。因此，我们在钻研教材时，要认真研究课文后边的“阅读思考”题，领会编者的意图，还要根据
After the text of the primary school textbooks are arranged behind each text “reading thinking ” title. It clarifies the teaching objectives, prompts the teaching of the key and difficult points, suggesting that teaching methods and ideas for teachers to guide students to understand the text, language training, teaching objectives to achieve the basis. Therefore, when we study teaching materials, we must carefully study the “reading thinking” after the text, understand the editor's intention, but also according to
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