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真正有质量的预习，不仅能提高课堂教学效率，而且能从多方面培养和提高学生的综合能力。预习能让学生带着自身的经验和背景来学习，能让学生有自己独特的体验和感受，使学习变得更有内涵。怎样培养小学生预习呢？首先要让他们有明确的预习任务，养成预习的习惯；其次还离不开教师关于预习方法的指导；要是能让学生们在课堂的学习中品尝到预习带来的成就感，他们就更要预习，更爱预习，预习得更认真了。