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“梅兰”次第开：浮泛观察，难得发现开学的时候，蜡梅开得正艳。孩子们往往注意到蜡梅甜香的气味，蜡质的光泽，金黄的色彩，其余均熟视无睹。我便不失时机地提醒学生要进行细腻的观察，看看有没有什么新的发现。可是学生们个个愁眉不展，好像面对了一个世界级的难题，一筹莫展，再也没有什么发现。一节观察课无果而终。就是后来布置的长线作业，让学生继续观察蜡梅，也是一片沉寂，陷入胶着状态，毫无进展。