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评教是学校教学质量保障的一项重要制度，该制度使学生拥有了表达意见或建议的渠道，有助于学校树立服务学生的办学宗旨。通过对厦门大学嘉庚学院网上评教数据系统的调研发现，学生评教在某种程度上实现了监督与评价功能的同时也存在诸多缺陷，因此亟需对其进行改进。基于上述分析，本文在增加学生心理测评流程基础上，通过屏蔽失真数据来调整问卷内容采集方式、引入出勤权重等来完善计分方式等方法，对评教数据系统进行改进，由此将进一步适应二级学院教学实际，提高评教主体的积极性、评教过程的互动性以及评教结果的准确度与客观公正性。