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我们基于STEAM理论开展了植物教育活动,阐释植物的各个部分以及它们是怎样工作的,帮助学生利用艺术理解科学知识。
科学与艺术的结合——基于STEAM理论的植物教育活动
【摘 要】
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我们基于STEAM理论开展了植物教育活动,阐释植物的各个部分以及它们是怎样工作的,帮助学生利用艺术理解科学知识。
【机 构】
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美国新泽西戈尔达学院; 山东省科学技术宣传馆;
【出 处】
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科学教育与博物馆
【发表日期】
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2004年期
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