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成功的临床教学不仅需要护生的主观努力，而且与带教教师的言传身教有着密切的关系。带教教师要掌握和研究护生的心理状态。根据护生的层次和能力的差别，坚持因人施教。在工作中正确引导。使护生更好地将理论知识应用于临床。带教教师的思想品质、事业心、责任感对护生起着潜移默化的影响。良好的职业素质，端正的工作作风，周到细致的服务态度将给年轻护生树立一个美好的形象。对护生今后的工作生活都有非常重要的意义。