【摘 要】
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在长期的小语作文教学实践中,我深知如果作文指导只讲几点概念的写作知识和提出几点抽象的写作要求,缺乏教学的针对性、可感性、示范性、权威性,学生得法甚少,一听即忘.那么
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在长期的小语作文教学实践中,我深知如果作文指导只讲几点概念的写作知识和提出几点抽象的写作要求,缺乏教学的针对性、可感性、示范性、权威性,学生得法甚少,一听即忘.那么导演能给演员示范动作,音乐教师给学生示唱.美术教师给学生示画,数学教师给学生示算,语文教师指导学生作文又何尝不能给学生示
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