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你能给孩子的逆境教育
最近发生的事，让我重新思索“苦难教育”或者说“逆境教育”。
陈丹青曾说美国孩子有一张“没受过欺负的脸”，我们都羡慕了很久，直到现在，我才突然领悟：这纯粹就是运气。南北战争结束于1865年，之后两百年，美国本土从未发生战争，国泰民安、风调雨顺，偶尔有个局部性的暴雨狂风流感——人家国力放在那儿，能救能援。
天不欺负人，人的小欺小负，就好应付。但是，能永远这样下去吗？谁也不敢说。
所以，我希望我的孩子理解一件事，就是：苦难或者挫折，是有可能降临在你身上的。我们不知道会是什么，也不知道它几时出现，但你最好在它来之前，学会应对。就像，你要用十二年时间，来迎接即将出现的高考。
孩子所需要的：
一、面对问题的勇气。不去质问“为什么为什么”，而是“人生就是这样的”。
二、解決问题的觉悟。别嗷嗷叫，别呜呜哭，别抱怨全世界，而是去解决。遇到什么解决什么。
三、解决问题的基本思路。上网查查，问问长辈家人，思考一下，东试试西试试。你不试永远解决不了。
也就是说，家长能提供的“苦难教育”或者说“逆境教育”，应该是一个个可能被解决的问题，而不是带小孩去农村吃窝窝头。
窝窝头是个问题吗？你希望孩子学会什么呢？学会吃？你放心，如果他/她将来窘困到一定程度，不学也会。
学会解决？你是打算让孩子解决贫困问题吗？不，你希望孩子学会感恩，知足自己生在城里，丰衣足食，然后好好学习。这个跨度太大了，搞不好孩子学会了感恩，知足自己生在城里，然后决定吃喝玩乐，不负此生。
所以我的想法是：最好的逆境教育，是让孩子做事，以及让孩子出门。
在家里是不会遇到任何问题的，有问题妈妈也能解决。学习倒是有问题，但所有解决问题的路径老师家长都告诉他们了。所以，必须是做事，一做，就发现了问题，同时发现能力局限，必须解决。
切菜，怎么才能不切到手？这是个问题。怎么能让土豆丝一样粗细，这也是个问题。接家里电话，如何称呼对面的陌生人，这是个问题。如何确保对方说的信息准确转告，也是个问题。
出门，当然也是教育的好机会。
身份证丢了怎么办？或者，怎么保证身份证不丢？酒店怎么订？出门在外，什么问题都可能遇到。比如说，我的外甥女儿小满，有一年她去新疆支教，在即将结束的时候，遇到了地震——怎么办？这是前所未有的，超越她经验的事物。必须首先厘清思路：是留下还是回来？怎么留，怎么走？网络全断的前提下，去哪里买到票的可能性更大;如果必须找私人车辆，哪种车辆哪种师傅相对安全……
有问题，有解决，这才是教育与成长。我们的孩子，要多做“人生应用题”。行万里路，做万件事，处万种境，入万种局。
停止“假思考”
许多人一生都“内耗”严重，耗在焦虑、胡思乱想、怀疑、自责、怨天尤人上。
朋友甲说：我多年后才发现，我误解了父亲对我的期望，他并不希望我优秀，只希望我更快乐。
这是美好的父女和解，但我一句话说穿了本质：每当你不快乐的时候，你就内疚，觉得辜负了他。
朋友讶然：你怎么知道？
我说：我就是。
我们俩，这不就是传说中的瞎乱想吗？除了让我们更不快乐更内疚，于是更不快乐之外，还有裨益吗？
朋友乙说：我一直想做个好女人，各种自我规训。然而读了那么多离经叛道的书，心里又活泛敏感。所以都做无用功了。
我很鼓励：那你就走出去试试，尝尝当坏女人的滋味。
她笑：普通人，没啥离经叛道的本钱与勇气。
我说：那你就别想，看看电视剧写写小说健健身——思考不做功，尤其你这些都是“假思考”。
何谓假思考？这是我自己杜撰出来的名词。凡是包括“如果”的思索：如果我当年考上了公务员;如果我没嫁给他;凡是自相矛盾的思索：我又想清心寡欲又想烈火焚身，怎么办？凡是追问意义的思索：做家务有意义吗？
凡是追问人生本质的思索：人活着究竟为什么——如果你不是哲学家，就别问了，你想不出新答案的。关于人生本质的各种答案，哲学家们已经想出了太多答案，你一个一个看一遍吧。阅读比“假思考”有意义。
编辑/豆角
最近发生的事，让我重新思索“苦难教育”或者说“逆境教育”。
陈丹青曾说美国孩子有一张“没受过欺负的脸”，我们都羡慕了很久，直到现在，我才突然领悟：这纯粹就是运气。南北战争结束于1865年，之后两百年，美国本土从未发生战争，国泰民安、风调雨顺，偶尔有个局部性的暴雨狂风流感——人家国力放在那儿，能救能援。
天不欺负人，人的小欺小负，就好应付。但是，能永远这样下去吗？谁也不敢说。
所以，我希望我的孩子理解一件事，就是：苦难或者挫折，是有可能降临在你身上的。我们不知道会是什么，也不知道它几时出现，但你最好在它来之前，学会应对。就像，你要用十二年时间，来迎接即将出现的高考。
孩子所需要的：
一、面对问题的勇气。不去质问“为什么为什么”，而是“人生就是这样的”。
二、解決问题的觉悟。别嗷嗷叫，别呜呜哭，别抱怨全世界，而是去解决。遇到什么解决什么。
三、解决问题的基本思路。上网查查，问问长辈家人，思考一下，东试试西试试。你不试永远解决不了。
也就是说，家长能提供的“苦难教育”或者说“逆境教育”，应该是一个个可能被解决的问题，而不是带小孩去农村吃窝窝头。
窝窝头是个问题吗？你希望孩子学会什么呢？学会吃？你放心，如果他/她将来窘困到一定程度，不学也会。
学会解决？你是打算让孩子解决贫困问题吗？不，你希望孩子学会感恩，知足自己生在城里，丰衣足食，然后好好学习。这个跨度太大了，搞不好孩子学会了感恩，知足自己生在城里，然后决定吃喝玩乐，不负此生。
所以我的想法是：最好的逆境教育，是让孩子做事，以及让孩子出门。
在家里是不会遇到任何问题的，有问题妈妈也能解决。学习倒是有问题，但所有解决问题的路径老师家长都告诉他们了。所以，必须是做事，一做，就发现了问题，同时发现能力局限，必须解决。
切菜，怎么才能不切到手？这是个问题。怎么能让土豆丝一样粗细，这也是个问题。接家里电话，如何称呼对面的陌生人，这是个问题。如何确保对方说的信息准确转告，也是个问题。
出门，当然也是教育的好机会。
身份证丢了怎么办？或者，怎么保证身份证不丢？酒店怎么订？出门在外，什么问题都可能遇到。比如说，我的外甥女儿小满，有一年她去新疆支教，在即将结束的时候，遇到了地震——怎么办？这是前所未有的，超越她经验的事物。必须首先厘清思路：是留下还是回来？怎么留，怎么走？网络全断的前提下，去哪里买到票的可能性更大;如果必须找私人车辆，哪种车辆哪种师傅相对安全……
有问题，有解决，这才是教育与成长。我们的孩子，要多做“人生应用题”。行万里路，做万件事，处万种境，入万种局。
停止“假思考”
许多人一生都“内耗”严重，耗在焦虑、胡思乱想、怀疑、自责、怨天尤人上。
朋友甲说：我多年后才发现，我误解了父亲对我的期望，他并不希望我优秀，只希望我更快乐。
这是美好的父女和解，但我一句话说穿了本质：每当你不快乐的时候，你就内疚，觉得辜负了他。
朋友讶然：你怎么知道？
我说：我就是。
我们俩，这不就是传说中的瞎乱想吗？除了让我们更不快乐更内疚，于是更不快乐之外，还有裨益吗？
朋友乙说：我一直想做个好女人，各种自我规训。然而读了那么多离经叛道的书，心里又活泛敏感。所以都做无用功了。
我很鼓励：那你就走出去试试，尝尝当坏女人的滋味。
她笑：普通人，没啥离经叛道的本钱与勇气。
我说：那你就别想，看看电视剧写写小说健健身——思考不做功，尤其你这些都是“假思考”。
何谓假思考？这是我自己杜撰出来的名词。凡是包括“如果”的思索：如果我当年考上了公务员;如果我没嫁给他;凡是自相矛盾的思索：我又想清心寡欲又想烈火焚身，怎么办？凡是追问意义的思索：做家务有意义吗？
凡是追问人生本质的思索：人活着究竟为什么——如果你不是哲学家，就别问了，你想不出新答案的。关于人生本质的各种答案，哲学家们已经想出了太多答案，你一个一个看一遍吧。阅读比“假思考”有意义。
编辑/豆角