论文部分内容阅读
临床护理学的发展提出了以患者为中心的系统化护理概念，其强调了护理工作的独立性、科学性、整体性，并将护理程序运用于临床护理工作中。为了适应现行临床护理需要，培养合格的且具有正确的理论知识、较强的实践技能、良好的职业素质的人才，应对现行临床护理学的健康评估教学进行改革，使护生真正掌握以患者为中心，包括身体、心理和社会文化在内的评估原理和方法，使其学会护理评估技能，为学习临床课程打下扎实的基础。笔者对本课程从以下几方面进行改革，体会如下。