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课堂提问是课堂教学的组成部分和重要教学手段，是教学信息反馈的重要手段，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。课堂提问要精心设计，合理安排，不能流于形式。课堂提问是教师整个业务功底，全部教学经验的公开亮相，又是对参差不齐、瞬息万变的学情的驾驭。因此，在数学教学中重视课堂提问，掌握课堂提问的枝巧，自然而然地成为提高教学质量的有效途径。