【摘 要】
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语文诗歌教学模式由于受到传统教育模式的限制,学生学习情绪不高,课堂气氛比较压抑,导致了教学模式单一,没有创新,而且学生在教学中是被动的接受知识,自主学习意识淡薄。本文
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语文诗歌教学模式由于受到传统教育模式的限制,学生学习情绪不高,课堂气氛比较压抑,导致了教学模式单一,没有创新,而且学生在教学中是被动的接受知识,自主学习意识淡薄。本文主要研究在小学语文教学的课堂上通过探究儿童诗歌的教学新模式,来带动学生学习的热情,使教师的课堂教学活动在浓郁的诗歌氛围中变得更加高效。
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