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随着社会的进步、经济的发展,各类现代化技术不断涌现,开创了一个全新的、绚丽多姿的信息时代。相比其他学科而言,计算机平面设计这一课程的操作性及实践性较强,然而在实际教学中,由于一些误区及技术上的短板影响了其实际教学效果。本文主要针对这些误区及不足之处,提出有效的改进建议,希望可为中等职业教育中计算机平面设计领域提供借鉴与参考。