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在全民创新和创业的大背景下,高职院校更加重视创新创业教学,这为高职学生提供良好创新和创业基础的同时也对高职教师的教学提出了更高的要求.我们发现,电商专业学生缺乏创业平台,而小品牌电商缺乏创新能力,将两者有机结合,有利于实现“双创”和“双赢”.该文探讨将适度创新的理念融入产教合作协同机制中,为小品牌电商提供适度创新创业的方法.