切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
建筑工程基坑支护及土方开挖施工技术要点探讨
建筑工程基坑支护及土方开挖施工技术要点探讨
来源 :建筑·建材·装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QUFENGJUN
【摘 要】
:
文章以高端人才引致区A区建设项目工程为例,就高层建筑基坑支护及土方开挖施工技术要点进行了分析,其要点包括土方开挖、基坑排水、基坑稳定性控制、安全措施等几个方面进行
【作 者】
:
黄灶河
【机 构】
:
广东省第二建筑工程有限公司,广东汕头,515000
【出 处】
:
建筑·建材·装饰
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
土方开挖
基坑排水
基坑稳定性控制
安全措施
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章以高端人才引致区A区建设项目工程为例,就高层建筑基坑支护及土方开挖施工技术要点进行了分析,其要点包括土方开挖、基坑排水、基坑稳定性控制、安全措施等几个方面进行了论述,提出了施工过程中注意事项,为技术人员提供参考.
其他文献
道路桥梁过渡段施工技术研究
随着时代的不断变化,越来越多的路桥工程得到推广.只有扩大路桥工程的建设规模,才能满足社会发展的需要.从路桥工程的角度来看,其过渡段的质量控制决定了路桥的整体工程质量,
期刊
道路桥梁
过渡段施工技术
论反思学习方法的培养和运用
新的数学课程标准强调:教师关注学生学习过程。学习反思是学生学习过程重要一环。因此,我们在数学教学的过程中应十分注重引导学生学会运用反思进行有效高质的学习。
期刊
数学教学
反思
方法
培养
运用
如何提高数学课堂教学的有效性
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也
期刊
数学课堂
课堂教学效率
教学的有效性
学生的发展
知识
课程标准
教师
有价值
责任
小学数学教学中学生计算能力的培养
小学数学教学中计算是重要组成部分,是小学生终身发展必备的知识之一。数学中无论是解决问题,还是统计、空间图形,都离不开计算,计算能力是一项基本的数学能力,培养和提高学生的计
期刊
小学数学教学
中学生
计算能力
培养学生
解决问题的能力
培养和提高
终身发展
小学阶段
数学素养
数学能力
空间图形
小学生
组成
知识
统计
品质
非视距紫外散射传输特性研究
本文基于随机介质中波的辐射传输理论,研究了非视距紫外光散射传输模型,讨论了不同工作模式及复杂大气条件下的非视距紫外传输特性。 主要工作如下: 1.考虑臭氧及
学位
紫外光通信
非视距
紫外光散射传输
蒙特卡罗法
大气传输模型
数学教学中如何改变学生的学习方式
数学学习过程充满着观察、实验、猜测、推断等探索性与挑战性活动。有效的数学学习过程不能单纯依赖模仿与记忆。教师应当引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与
期刊
数学教学
学生主动
学习过程
合作交流
实验教材
合作与交流
自主探索
学习数学
开拓思路
教学活动
教学过程
独立思考
动手实践
性活动
组织
验证
推理
推
主持艺术在教学实践中的应用
借鉴主持艺术中,主持人良好的控场能力、调动现场氛围的能力、恰如其分的交流沟通能力以及合理利用自己声音的能力等。可以在教学实践中提高教师教学技能,为向学生传授知识创
期刊
主持艺术
有声语言表达
现场氛围
发声技巧
教学实践
表达技巧
交流沟通能力
为向
教师教学技能
节目主持艺术
建筑工程施工中深基坑支护的施工技术及应用
深基坑支护技术在现代建筑工程中有着广泛而成熟的应用,重视并提升真基坑支护施工水平对于整体建筑施工水平的提升有着关键的意义.深基坑支护工程是确保建筑基础更加稳定、安
期刊
建筑工程
深基坑
支护
施工技术
肽及氨基酸纳米生物小分子的构型和性质的计算研究
氨基酸和肽是蛋白质及生物分子的基本组成单元,对于他们的结构和性质的理论计算研究具有重要意义。在本论文中,我们不仅研究了二肽精氨酰甘氨酸和四肽苯丙氨酸-甘氨酸-甘氨酸-
学位
氨基酸
笼状结构
密度泛函理论
碳纳米管
纳米生物小分子
药物传递
二肽
四肽
浅议新课标下小学数学课堂情境教学
课堂情境教学是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。在小学数学课堂教学中,教
期刊
新课标
小学数学
情境教学
其他学术论文