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新课程改革背景下,初中语文教师重视学生在教学中的主体地位,侧重对学生探究能力与合作能力培养,将任务型阅读教学方式运用到初中语文教学课堂中,可以改变学生阅读学习的方式,让学生不再被动地接受语文知识,而是以主动分析探究的方式获得语文知识.在激发学生对语文阅读学习兴趣的同时,提升语文阅读课堂的教学效率.