以多彩活动打造班级特色的实践与思考

来源 :女报:家庭素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:teamster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级作为学校的组成部分,应该是许多独特的个体,有自己鲜明的个性、与众不同的风格。依据素质教育为核心的理念,以特色活动来建设班级,让学生充分参与其中,是提高学生综合能力素养,实现其全面发展的切实有效的途径。我们可以尝试以传统佳节为契机,加强优秀传统文化的教育;以重大历史事件纪念日为依托,促进爱国情感的培养;以社会实践活动为抓手,提升创新的生命活力。
其他文献
目的:探讨外源性硫化氢抑制氧化型低密度脂蛋白(ox-LDL)诱导内皮细胞组织因子(TF)表达的机制。方法分别用不同浓度NaHS(25、50、100和200μmol·L-1)和50 mg·L-1 ox-LDL孵
陕政发[1999]7号关于做好1999年扫盲工作的通知陕政发[1999]9号关于印发城镇职工医疗保险制度改革总体规划的通知陕政发[1999]10号关于颁布省农村电网建设和改造工程及电网运
期刊
目的探讨同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)促进血管平滑肌细胞增殖中miR-125b甲基化的作用。方法原代培养人脐静脉平滑肌细胞(VSMCs),并分为空白对照组(0μmol·L^-1 Hcy),不同浓度
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
保温支撑圈是设有绝热层的立式容器常用的元件,介绍了立式容器常用的几种保温支撑圈的结构设计特点,重点对各自的优点、缺点及适用场合进行了阐述,为立式容器保温支撑圈的安
在ESP需求分析理论的指导下开展大学英语学习的目标需求与学习需求调查,提出基于ESP需求分析理论的大学英语自主学习能力培养途径。旨在培养学生自主学习能力,让学生除了掌握
目的探讨Herbert螺钉治疗跖跗关节损伤(Lisfranc损伤)的有效性和安全性。方法选取Lisfranc损伤患者26例,采用Herbert螺钉内固定(观察组)和微型钛板内固定(对照组)的患者各13
各市、县(区)人民政府,各地区行政公署,省人民政府各有关工作部门、直属机构:省计委、财政厅、水利厅《关于加强水土保持财政预算内专项资金项目管理的意见》(以下简称《项目