【摘 要】
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小学生的模仿力和想象力都是非常强的,但是需要在特定的情况下才能发挥出来,这个特定的情况就可以由老师进行创造。教师可以为学生创建合适的音乐情境,让学生能在不同的情景
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小学生的模仿力和想象力都是非常强的,但是需要在特定的情况下才能发挥出来,这个特定的情况就可以由老师进行创造。教师可以为学生创建合适的音乐情境,让学生能在不同的情景下有不同的发挥,能激发学生学习音乐的积极性。教师在平时的教学中,一定要不断积累经验,并且不断充实自己,才能给学生创建合适的音乐情境。一、利用日常生活展示音乐情境音乐都是来源于生活的,虽然很多优秀的作品都非常抽象,但是
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