摘要：1921—1933年期间，克拉考尔曾先后以匿名撰稿人、撰稿人、编辑、通讯员等身份为德国自由派报纸《法兰克福报》工作，写作了两千多篇杂文，本文是其中一篇，发表于1926年3月4日。克拉考尔在文中，结合电影院的建筑布局、照明、声响、身体表演等三维物质，理解电影的二维平面中的脆弱幻觉在观看经验中的流变。对于魏玛时期的克拉考尔而言，对电影的分析，重在揭示其与现代性同构的经验过程，观者高强度知觉的投入
立足本科生实践育人,依托旱作栽培与作物生态山西省重点创新团队,探索总结本团队科研训练本科生的实践育人模式,真正实现培养大学生的科学素养、动手能力和创新能力,为国家不断输送高质量的应用型人才.总结了山西农业大学农学院旱作栽培与作物生态团队多年来开展科研训练的具体做法,提出了“433”实践育人模式:“4”为四阶段的科研训练过程,即基地实践的体验阶段、理论知识的强化阶段、再实践的验证阶段、综合能力的提升阶段;第一个“3”为“三维度”科研训练评价,即:兴趣态度评价、创新能力评价、科研潜能评价;第二个“3”为三层次
乒乓球被称为中国的“国球”,是一种世界流行的球类体育项目,比赛分团体、单打、双打、混双等数种. 2001年9月1日前比赛以21分为一局,现以11分为一局.比赛通常采用三局两胜、五局三胜、七局四胜.
例(2021年全国乙卷理12)设a=2ln1.01, b=ln1.02,c=(√1.04)-1,则( ).rnA.a
余弦定理是勾股定理的推广与拓展,揭示了任意三角形边角之间的客观规律,是解三角形的重要工具.下面结合实例就余弦定理的应用加以剖析.rn1 解三角形rn例1 在△ABC中,已知a=2,b=√2,c=√3+1,求A,B,C的大小.
分段数列是一种特殊的分段函数,已成为近几年高考和各类竞赛中的“新亮点”.在2021年新高考数学Ⅰ卷中就出现了一道关于分段数列的题,本文从分段数列的特点出发,归纳分段数列的考查类型及常用解题策略,希望对读者有所帮助.
前言:小物和小理是两名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.rn1 对话录rn小物:对于烟花我有一个疑问:为什么空中绽放的烟花,总是近似于球形呢(如图1)? 如果单独盯住一个炸开的烟花弹,为什么又会看到类似抛体运动的轨迹(如图2)?
高考历来备受关注,随着时代的进步、课程改革的推进,人们从关注学生的学习成绩为主,逐步转向注重发展学生的综合素质.2021年普通高考(新高考Ⅰ,Ⅱ卷)数学试题以中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神为指引,落实高考内容改革总体要求,以“立德树人、服务选拔、引导教学”为命题宗旨,聚焦核心素养、创新能力,突出关键能力考查,关注了德、智、体、美、劳的全面培养.
牛顿第二定律和动能定理是力学中的两大规律,是解决动力学问题的基础.在平时教学中,我们发现学生不会灵活选用两大规律解题的现象比比皆是,尤其是初学动能定理的学生,往往不善于熟练选用动能定理,而是热衷于应用牛顿第二定律解题.殊不知,有的问题应用牛顿第二定律和运动学公式十分烦琐或根本无法求解,而用动能定理求解却简单方便.所以,正确理解和熟练掌握两大规律很有必要.