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虽然人们阅读的目的可能有异．“开卷有益”却是颠扑不破的真理．因为任何一种文本当被读者捧在手里阅读的时候，它都是有价值的。这种价值．或者体现在思想上的启迪．或者显现在情感上的熏陶．或者表现为文化上的交融．或者呈现在体式上的新颖．或者凸现为语言上的独特……教师在指导学生阅读文本时．应该更多地关注文本的阅读意义．充分发挥文本的阅读价值，最大化地有效运用文本的阅读价值。以这样的设想与要求来观察一些课堂．我们就会发现．在阅读教学中．需要我们努力的方面还有很多。