【摘 要】
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随着我国教育教学体制特别是高职教育教学体制改革的持续深入,高职五年一贯制教育获得了不小的发展成就。与其他教育形式相比,高职五年一贯制教育尽管仍处于初期发展阶段,但
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随着我国教育教学体制特别是高职教育教学体制改革的持续深入,高职五年一贯制教育获得了不小的发展成就。与其他教育形式相比,高职五年一贯制教育尽管仍处于初期发展阶段,但发展前景依然十分广阔。因此,如何构建有效的五年一贯制人才培养和教学分层教育方式成为广大高等职业教育院校不得不面对的重要课题。为此,本文将对高职五年一贯制教育分层教学进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
With the continuous deepening of China’s education and teaching system, especially the reform of higher vocational education and teaching system, the five-year education of higher vocational education has achieved remarkable achievements. Compared with other forms of education, the five-year education in higher vocational education, though still in its initial stage of development, still has a bright future. Therefore, how to construct an effective five-year system of personnel training and teaching level education has become an important issue that most higher vocational education institutions have to face. To this end, this article will study and analyze the five-year education system in higher vocational education, with a view to the relevant researchers to learn from.
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