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一、前言
巴西里约奥运会中国体育代表团派出运动员416人参加了210个小项的比赛。共斩获26枚金牌位居金牌榜的第三名。本届奥运会上，英国代表团的成绩则完全是实力的展现，不仅奖牌总数已超越上届，而且金牌数也遥遥领先传统三强
的俄罗斯。由于英国的跃进，使得中国这次的滑坡显得有点突出。在奖牌榜上被英国的超过，也使得我们对下届日本担任东道主后的奖牌榜产生了危机感。毕竟下届奥运新增加的空手道、棒垒球等项目都是日本的强项。自1988年兵败汉城后，中国代表团在奥运会上的成绩一直持续攀升，至2008年北京奥运会时达到顶峰。虽然伦敦奥运会成绩比2008北京奥运会时有所下降，但大家对此可以理解，因为所有国家的运动队在自己国家主场通常都有超常表现。而里约奥运会上中国代表团的金牌数仍然呈下降趋势，从北京的51金到伦敦的38金，再到里约的26金，金牌数每一届都比上一届减少10多枚。里约奥运会因俄罗斯奥运代表团的大多数运动员被禁赛的情况下，而中国金牌总数已经降到近五届奥运会的最差排名。
二、中国体育代表团在里约奥运会上的隐患
近几年来，奥运会得到了更多国家和地区政府的重视，国际竞技体育水平越来越高，竞争日趋激烈。我们对世界竞技体育的迅猛发展趋势、训练管理的新思维新潮流和水平的迅速提高尚缺乏深入认识，在一些项目的训练理念、方法上创新不足，在管理措施上出现诸多问题，最终导致里约奥运会的整体大幅度滑坡现象发生。
（一）中国传统优势竞技体育项目的没落
中国传统优势项目射击、举重、体操的成绩都有所下滑，中国代表团创下自96年亚特兰大奥运会后最差成绩，在俄罗斯大部分运动员被禁赛、美国冲金点减少的时代，我们甚至要去和英国竞争老二的位置，实在是略有尴尬。例如中国的射击项目遭遇不同程度的滑铁卢，除了张梦雪的金牌之外，中国射击队堪称银牌与铜牌大户，金牌难求。在4年前的伦敦奥运会上拿到5枚金牌的中国游泳队，这次只有孙杨在200米自由泳上夺金，游泳项目作为奥运会的重中之重，表现不尽人意。更让人费解的是中国体操代表队，从2008年的9金到伦敦的4金，再到今年的O金0银，已经彻底跌落到了谷底。对于新体操规则和判罚倾向性的理解，我们的竞技体操工作者没能跟上时代的步伐。
（二）奥运周期的运动员新老交替导致成绩下滑
本周期内我国大多数项目大面积进行了新老交替，首次参加奥运会的运动员比例达到了73%，运动员平均年龄为24岁，是近三届奥运会最年轻的一届。分项目、分对象地对年轻队员进行有针对性地培养磨练存在不足，因此不能充分激发全体运动员体育精神，致使一些运动员在面对激烈竞争的困难和挑战时，心态较紧，想法过多，未充分展现出高昂的斗志，没能充分发挥出应有的水平。
（三）传统的“举国体制”的弊端初现
中国的竞技体育目前总体上仍实施举国体制，国家对各奥运项目都有大量财力投入。基层的体校、各省的体育技术学院再到各项目的国家队，形成一个金字塔型架构。如果以金牌数量为目标，我们的模式，能够创造奇跡。但是若以国民体质、体育素养为目标，显然这样的体制是缺乏长远发展支撑的。体育学校中“学校”的部分一般都被忽略，导致体育运动员因文化知识的短板在结束体育生涯后无法适应新生活。近年来，出现了越来越多关于优秀运动员退役后找不到工作，陷入贫困的新闻。
三、借鉴美国体育教育的运作模式
国内教育把体育只作为一个身体训练的课程，而忽视了体育教育对孩子身心、性格、领导力、团队精神培养的贡献，最终导致体育课被其他学科侵占，形成了体、教分离。而在美国高中几乎是青少年参与各项运动最好的年龄段，不像国内的多数孩子一样一心放在读书上，美国青少年同样热衷于参与高中各项体育竞赛。美国绝多大数地区有超过30%的高中女生和37%的高中男生都参与过高中体育赛事。为什么美国没有“举国体制”也能成为一个体育强国，也有这么多独霸的奥运项目。真正的原因来自于美国社会中广泛存在的对体育运动的痴迷和崇拜。美国青少年对于体育的热爱是由衷的，美国体育健身工业协会在2011年做的一个调查显示，大概有147万青少年常年长期参加有组织的体育运动。青少年参加体育锻炼的主要原因可能受到各种因素的影响，比如家人常年参与体育运动、或者受到周围人的影响、总之是自己受到耳濡目染的情况下对体育运动产生热爱之情。参与各项运动对于青少年而言，并非纯粹是为了健康、为了加入竞争激烈的竞技体育行列，更多是培养孩子的兴趣、意志力、团队精神和思考能力。他们自己组成了一个举国体制，自觉的变成了其中的一员。美国的学校体育在竞技体育体系中占主导地位。高校体育课余训练一直是培养高水平竞技体育人才的主要途径。它有深厚的文化背景和悠久的历史传统。美国高校拥有良好的训练条件和教练员队伍，更拥有一批富有才华的大学生运动员。美国许多项目的奥运选手都来自高校，美国的金牌主要是依靠高校及高校间的协作而获得。因此，研究美国高校高水平运动队的运作，是现阶段我国竞技体育的突破口。
四、结束语
后里约时代的中国竞技体育需要始终紧扣市场化和国际化的两根弦。只有市场化，才能提高全民参与度，增强国民身体素质，并扩大选材范围；而只有国际化，与全球先进国家接轨，引入成熟的训练理念和高水平教练组，才能保证训练服务的质量，提高训练水平和竞技水平。将国际高水平的体育资源系统地引入国内，并扎实地做好落地工作。正是“46号文”以及后里约时代，中国体育产业需要稳扎稳打的发力点。
巴西里约奥运会中国体育代表团派出运动员416人参加了210个小项的比赛。共斩获26枚金牌位居金牌榜的第三名。本届奥运会上，英国代表团的成绩则完全是实力的展现，不仅奖牌总数已超越上届，而且金牌数也遥遥领先传统三强
的俄罗斯。由于英国的跃进，使得中国这次的滑坡显得有点突出。在奖牌榜上被英国的超过，也使得我们对下届日本担任东道主后的奖牌榜产生了危机感。毕竟下届奥运新增加的空手道、棒垒球等项目都是日本的强项。自1988年兵败汉城后，中国代表团在奥运会上的成绩一直持续攀升，至2008年北京奥运会时达到顶峰。虽然伦敦奥运会成绩比2008北京奥运会时有所下降，但大家对此可以理解，因为所有国家的运动队在自己国家主场通常都有超常表现。而里约奥运会上中国代表团的金牌数仍然呈下降趋势，从北京的51金到伦敦的38金，再到里约的26金，金牌数每一届都比上一届减少10多枚。里约奥运会因俄罗斯奥运代表团的大多数运动员被禁赛的情况下，而中国金牌总数已经降到近五届奥运会的最差排名。
二、中国体育代表团在里约奥运会上的隐患
近几年来，奥运会得到了更多国家和地区政府的重视，国际竞技体育水平越来越高，竞争日趋激烈。我们对世界竞技体育的迅猛发展趋势、训练管理的新思维新潮流和水平的迅速提高尚缺乏深入认识，在一些项目的训练理念、方法上创新不足，在管理措施上出现诸多问题，最终导致里约奥运会的整体大幅度滑坡现象发生。
（一）中国传统优势竞技体育项目的没落
中国传统优势项目射击、举重、体操的成绩都有所下滑，中国代表团创下自96年亚特兰大奥运会后最差成绩，在俄罗斯大部分运动员被禁赛、美国冲金点减少的时代，我们甚至要去和英国竞争老二的位置，实在是略有尴尬。例如中国的射击项目遭遇不同程度的滑铁卢，除了张梦雪的金牌之外，中国射击队堪称银牌与铜牌大户，金牌难求。在4年前的伦敦奥运会上拿到5枚金牌的中国游泳队，这次只有孙杨在200米自由泳上夺金，游泳项目作为奥运会的重中之重，表现不尽人意。更让人费解的是中国体操代表队，从2008年的9金到伦敦的4金，再到今年的O金0银，已经彻底跌落到了谷底。对于新体操规则和判罚倾向性的理解，我们的竞技体操工作者没能跟上时代的步伐。
（二）奥运周期的运动员新老交替导致成绩下滑
本周期内我国大多数项目大面积进行了新老交替，首次参加奥运会的运动员比例达到了73%，运动员平均年龄为24岁，是近三届奥运会最年轻的一届。分项目、分对象地对年轻队员进行有针对性地培养磨练存在不足，因此不能充分激发全体运动员体育精神，致使一些运动员在面对激烈竞争的困难和挑战时，心态较紧，想法过多，未充分展现出高昂的斗志，没能充分发挥出应有的水平。
（三）传统的“举国体制”的弊端初现
中国的竞技体育目前总体上仍实施举国体制，国家对各奥运项目都有大量财力投入。基层的体校、各省的体育技术学院再到各项目的国家队，形成一个金字塔型架构。如果以金牌数量为目标，我们的模式，能够创造奇跡。但是若以国民体质、体育素养为目标，显然这样的体制是缺乏长远发展支撑的。体育学校中“学校”的部分一般都被忽略，导致体育运动员因文化知识的短板在结束体育生涯后无法适应新生活。近年来，出现了越来越多关于优秀运动员退役后找不到工作，陷入贫困的新闻。
三、借鉴美国体育教育的运作模式
国内教育把体育只作为一个身体训练的课程，而忽视了体育教育对孩子身心、性格、领导力、团队精神培养的贡献，最终导致体育课被其他学科侵占，形成了体、教分离。而在美国高中几乎是青少年参与各项运动最好的年龄段，不像国内的多数孩子一样一心放在读书上，美国青少年同样热衷于参与高中各项体育竞赛。美国绝多大数地区有超过30%的高中女生和37%的高中男生都参与过高中体育赛事。为什么美国没有“举国体制”也能成为一个体育强国，也有这么多独霸的奥运项目。真正的原因来自于美国社会中广泛存在的对体育运动的痴迷和崇拜。美国青少年对于体育的热爱是由衷的，美国体育健身工业协会在2011年做的一个调查显示，大概有147万青少年常年长期参加有组织的体育运动。青少年参加体育锻炼的主要原因可能受到各种因素的影响，比如家人常年参与体育运动、或者受到周围人的影响、总之是自己受到耳濡目染的情况下对体育运动产生热爱之情。参与各项运动对于青少年而言，并非纯粹是为了健康、为了加入竞争激烈的竞技体育行列，更多是培养孩子的兴趣、意志力、团队精神和思考能力。他们自己组成了一个举国体制，自觉的变成了其中的一员。美国的学校体育在竞技体育体系中占主导地位。高校体育课余训练一直是培养高水平竞技体育人才的主要途径。它有深厚的文化背景和悠久的历史传统。美国高校拥有良好的训练条件和教练员队伍，更拥有一批富有才华的大学生运动员。美国许多项目的奥运选手都来自高校，美国的金牌主要是依靠高校及高校间的协作而获得。因此，研究美国高校高水平运动队的运作，是现阶段我国竞技体育的突破口。
四、结束语
后里约时代的中国竞技体育需要始终紧扣市场化和国际化的两根弦。只有市场化，才能提高全民参与度，增强国民身体素质，并扩大选材范围；而只有国际化，与全球先进国家接轨，引入成熟的训练理念和高水平教练组，才能保证训练服务的质量，提高训练水平和竞技水平。将国际高水平的体育资源系统地引入国内，并扎实地做好落地工作。正是“46号文”以及后里约时代，中国体育产业需要稳扎稳打的发力点。