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本文针对第二语言文学课课堂教学的现状,以英美文学课的教学实践为范例,着重阐述了培养学生创造性思维的可行性和必要性.
活跃第二语言文学课堂激发学生的创造性思维能力
【摘 要】
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本文针对第二语言文学课课堂教学的现状,以英美文学课的教学实践为范例,着重阐述了培养学生创造性思维的可行性和必要性.
【机 构】
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通化师范学院外语系通化市第二中学
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2004年12期
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