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注重数形结合发展思维能力
【机 构】
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清流县实验小学 福建 清流 365300
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年14期
其他文献
[摘 要] 针对小学英语课堂上学生参与度不高的问题进行分析和探讨。研究发现，培养学生英语对话习惯，进行有效的师生互动，实施多元有效的评价方式，能够提高学生课堂参与的积极性，从而促进学生的口语发展。 [关 键 词] 小学英语；课堂参与；积极性 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-157-01 一、英语课堂中存在的问题 英语课程标准指