【摘 要】
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从一道春季高考解析几何题出发,对问题的解决进行了思考、延伸.从高度、广度、深度、熟度四个方面,对解析几何问题中解题的数学思想与方法、问题的解决与推广作了一些探讨,为
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从一道春季高考解析几何题出发,对问题的解决进行了思考、延伸.从高度、广度、深度、熟度四个方面,对解析几何问题中解题的数学思想与方法、问题的解决与推广作了一些探讨,为数学习题课教学提供了一个有效课堂教学的例证.
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