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【正】 教学量化评估是一种被广泛采用的学校管理方法。这种管理方法对推动教育、教学的发展也确实起到了一定的作用。但笔者在领导并参与的联合课题组与基层的调研座谈中发现,由于政策制定者的疏忽、管理上的失误及运用的不当,在评估检查中出现了偏差,严重影响着教师教学特色的形成和发展,造成教学、教研活动的自
如此“量化评估”
【摘 要】
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【正】 教学量化评估是一种被广泛采用的学校管理方法。这种管理方法对推动教育、教学的发展也确实起到了一定的作用。但笔者在领导并参与的联合课题组与基层的调研座谈中发
【机 构】
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山东荣成市26中教务处,山东荣成市26中教务处264300,264300
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2001年2期
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