【摘 要】
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目的:本文主要分析PBL教学模式应用在肝胆外科护理实习教学中的有效性.方法:选取2016年10月30日-2017年10月30日期间在我院肝胆外科中实习的100名护生作为研究对象,按照实习
【机 构】
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达州职业技术学院,四川 达州,635000
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目的:本文主要分析PBL教学模式应用在肝胆外科护理实习教学中的有效性.方法:选取2016年10月30日-2017年10月30日期间在我院肝胆外科中实习的100名护生作为研究对象,按照实习生的学号进行分组编入,对照组50名实习生接受传统教学法,实验组50名实习生接受PBL教学模式,对理论考核成绩、实践考核成绩、案例分析成绩进行对比分析.结果:实验组护生理论考核成绩、实践考核成绩、案例分析成绩明显优于对照组,组间对比存有明显差异(P<0.05).结论:在肝胆外科护理实习教学之中应用PBL教学模式,可有效的提升护生的学习成绩,提高学生自主学习、获取知识的能力,值得推广.
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