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文献及实证研究表明高职学生在英语学习上的情感问题极大地阻碍了他们的英语学习。由此有必要在高职英语教学初期进行情感教学。情感教学在改善学生英语学习情感状况的基础上,还有利于高职英语教改的实施及后续教学顺利进行。
高职与中学英语课程衔接中情感教学的研究
【摘 要】
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文献及实证研究表明高职学生在英语学习上的情感问题极大地阻碍了他们的英语学习。由此有必要在高职英语教学初期进行情感教学。情感教学在改善学生英语学习情感状况的基础上
【机 构】
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武汉职业技术学院外语学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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