【摘 要】
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【正】 (一)教育科学最主要的横断学科——教育学的教学存在着危机.在教育学课上,充斥着经院哲学和空洞的思辩.它从不教导师范院校大学生去发现和理解每个儿童的个性.在教育
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【正】 (一)教育科学最主要的横断学科——教育学的教学存在着危机.在教育学课上,充斥着经院哲学和空洞的思辩.它从不教导师范院校大学生去发现和理解每个儿童的个性.在教育学教科书中出现的是某种抽象的、在现实中不存在的学生.实际上每个儿童都是各不相同的,必须根据他们的心理、生理、医学指数和生活条件来加以研究和教育.但这种教育意识并未在师范院校大学生的头脑里扎根,因此,他们走上工作岗位以后,既不能在学校里于得很出色,也不能在教育学的理论和实践上有
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