论文部分内容阅读
高校思想政治理论课(以下简称高校思政课)承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育、宣传党和国家大政方针、培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的任务.因此,探索高校思政课教学有效性的策略与路径是摆在广大思想政治教育工作者面前的紧迫任务.
教学有效性视角下高校思政课教学效果改进研究
【摘 要】
：
高校思想政治理论课(以下简称高校思政课)承担着对学生进行系统的马克思主义理论教育、宣传党和国家大政方针、培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的任务.因此,探索高
【机 构】
：
黄河科技学院 河南 郑州 450000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
本文结合高职院校旅游英语专业特点和英语教学与思政教学的结合,以如何挖掘高职英语课程中的课程思政元素并将“思政元素”融入课程中为切入点,以具体的教学案例为依托,展开
基于对艺术院校体育课程教学模式改革的研究,首先,阐述艺术院校体育课程教学,具有增强学生对美的认知能力、强化学生创造美的能力等重要作用.然后,分析艺术院校体育教学特点.
任务驱动课型研究是在汽车运用与维修专业实施“1+X”证书制度的背景下,以工作任务为引领组织课堂教学,通过完成具体工作任务,培养学生的专业能力和职业素养.
本文立足于职业教育改革的现状,首先介绍了“工匠精神”的内涵,分析了在中等职业学校学生培养“工匠精神”的意义,探讨了在中等职业学校学生中培养“工匠精神”的路径,希望能
近年来,随着营改增在我国普遍推行,对企业的成本、收入、会计核算以及发票管理等财务方面的工作产生了重大的影响.营改增属于结构性减少税收政策,广大企业特别是国有企业必须
中职学生的英语基础能力相对较弱,他们对于英语这门学科的认识和理解也不到位,而且班级内学生的英语两极分化比较严重,老师在高职高考英语教学过程中要注重结合考试大纲的要