【摘 要】
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电影甫诞生之初,那些热爱这个新鲜玩意的艺术家们曾想象《一位20世纪的外科医生》,他具有无比强大的医术,可以给饱受头疼之苦的病人直接换一颗新的脑袋。一方小小的银幕,装得
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电影甫诞生之初,那些热爱这个新鲜玩意的艺术家们曾想象《一位20世纪的外科医生》,他具有无比强大的医术,可以给饱受头疼之苦的病人直接换一颗新的脑袋。一方小小的银幕,装得下无数的梦想。在2010年的深秋,一位拥有美丽想象的编剧和导演为我们带
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【摘要】在对外汉语教学中，相对于其他语言要素的教学研究，汉字显得比较薄弱。文章在“字本位”理论的基础上，结合认知心理学中的图式理论探讨汉字教学的新思路，帮助学习者学习和记忆汉字，有利于学习者全面掌握汉语。 【关键词】对外汉字教学 图式理论 网络图式 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0119-02 一、对外汉字教学的现状 我国对外汉语教学
“让我先喝完舒化奶再跟你说。”当《变形金刚3》出现这样一句台词时,电影院里的中国观众都笑喷了。主角穿着美特斯邦威,看着TCL电视,喝着伊利舒化奶,用联想计算机上网,不少