【摘 要】
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目的探讨各型乙型病毒性肝炎患者血清白细胞介素-1(IL-1)、白细胞介素-8(IL-8)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的变化及其临床意义.方法采用双抗体夹心ELISA法检测25例急性肝
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目的探讨各型乙型病毒性肝炎患者血清白细胞介素-1(IL-1)、白细胞介素-8(IL-8)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的变化及其临床意义.方法采用双抗体夹心ELISA法检测25例急性肝炎,29例慢性肝炎,23例重型肝炎和21例肝硬化患者血清IL-1、IL-8和TNF-α水平,并与20例正常人进行比较.结果各型乙型肝炎患者血清IL-1、IL-8、TNF-α水平均明显高于正常人(P＜0.01);各型乙型肝炎血清IL-1、IL-8和TNF-α水平升高,以重型肝炎最明显(P＜0.05);IL-1、IL-8和
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目的探讨妊娠期高血压疾病对母儿预后的影响情况。方法 128例妊娠期高血压疾病患者作为观察组,将同期正常分娩的120例妊娠妇女作为对照组,观察两组的母儿结局情况。结果观察
新疆是我国传染病的高发地区,传染病防治工作长期以来面临着恶劣的自然环境条件、多种传染病以及新老传染病的综合考验,随着边境口岸的开放,境外传染病的流入和传播已构成对
1．1一般资料我科在2001年-2002年收治慢性乙型肝炎的住院患者，诊断符合2000年西安会议病毒性肝炎防治方案标准。其中30例均HBsAg、HBeAg及HBV DNA阳性，为抗病毒适应证；ALT治疗前
<正> 1 HCV肝炎病理特点 HCV病毒是导致肝硬变的主要原因,并最终可导致肝癌。慢性HCV肝炎具有如下特点:①胆小管损害;②淋巴细胞聚集性浸润和肝细胞脂防变性。早在1991年,在
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我们采用拉米夫定与苦参素注射液联合使用治疗慢性乙型肝炎，并设立对照组对比观察，重点观察联合用药疗效及YMDD变异情况。
【摘要】兴趣是学生最好的老师，是一个人进行不断探索学习的基础，是决定学生最终学习效果的关键.在对高中阶段的数学课程进行教学的过程当中，怎样才能够使学生的数学思维最大限度地被激发出来，使学生对数学知识充满兴趣，从而使学生对数学课程的学习积极性充分被调动，提高高中数学课堂教学的有效性.对于绝大部分学生来说，数学是一门让人头痛的学科，主要还是因为学生对数学学习没有兴趣，所以，作为高中阶段的数学教师，应该
委内瑞拉马脑炎(Venezuelan equine encephalitis,VEE)是由VEE病毒复合物引起的自然疫源性疾病.1938年-1972年间,VEE在西半球周期性的暴发.此后相当长的一段时间没有该病病例