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《义务教育数学课程标准（2011）》指出：数学教学活动应激发学生的兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维．同时，在数学课堂教学目标中明确提出数学教学要培养学生提出问题，分析问题和解决问题能力．让学生体验解决问题方法的多样性，发展创新意识．从而培养学生良好的数学品质．
运用数学变式教学，培养学生思维品质
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011）》指出：数学教学活动应激发学生的兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维．同时，在数学课堂教学目标中明确提出数学教学要培养学
【机 构】
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江苏省无锡南长实验中学,江苏省无锡市金星中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2014年11期
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