【摘 要】
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针对农村普通高中学生学习数学难的现状,从学科特点、自身原因、外部原因,进行了系统分析,并针对具体原因进行了反思,提出了改进措施。
Aiming at the status quo of learni
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙县木头凳高级中学,
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针对农村普通高中学生学习数学难的现状,从学科特点、自身原因、外部原因,进行了系统分析,并针对具体原因进行了反思,提出了改进措施。
Aiming at the status quo of learning difficult maths for ordinary high school students in rural areas, this paper systematically analyzes the characteristics of the majors, their own reasons and external reasons, and conducts an introspection on specific reasons and puts forward some improvement measures.
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