【摘 要】
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初中数学是一门基础性较强的课程,由于抽象化的特征,导致很多学生觉得数学学起来很困难。在新课程标准下,为 了更好地改善这一现状,教师要借助生活元素来降低学生与数学教学
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初中数学是一门基础性较强的课程,由于抽象化的特征,导致很多学生觉得数学学起来很困难。在新课程标准下,为 了更好地改善这一现状,教师要借助生活元素来降低学生与数学教学内容的距离感,促进学生在学习中养成独立思考和学习的习惯, 同时引导学生到生活中去发现数学问题,并且利用所学的知识去解决现实生活中的问题,深刻的意识到数学知识对于生活的重要性, 进而提高数学教学质量。其次,在实际数学教学中联系生活的意义在于能够让课堂变得更加生动有活力,以学生的实际情况和教 学内容为前提,对课堂进行科学调整,其特点在于关注学生心理
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