【摘 要】
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职业精神是人们从事职业活动所具备的精神品质的总称,它决定着人一生的成就,必须重视对职业院校学生职业精神的培养。本文从“立匠品、育匠心、传匠艺”三个角度入手,以“三
【机 构】
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南宁市第三职业技术学校,南宁市职业教育中心,南宁市第四职业技术学校
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职业精神是人们从事职业活动所具备的精神品质的总称,它决定着人一生的成就,必须重视对职业院校学生职业精神的培养。本文从“立匠品、育匠心、传匠艺”三个角度入手,以“三匠”模式为例,探讨培养职业院校学生职业精神的实践。“立匠品”指树立匠人的从业品质,如诚实守信、爱岗敬业、精益求精等。“育匠心”指培育能工巧匠的心思,指创新精神的培育。“传匠艺”指传授出神入化、纯熟精湛的技艺。“三匠”模式目标明确、措施具体,可复制、可推广,有较好的社会效益。
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