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针对目前高职大学英语教学重视程度弱化、学生英语水平参差不齐和教学目标不明确等教学现状，分析了《大学英语教学指南》的课程性质、教学目标、课程设置、教学方法与手段、教学资源等内容，提出了在高职大学英语教学中，教师应培养学生的跨文化意识、针对性选取教材、实施分层教学、使用多样化的教学方法和充分利用网络资源等建议。