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物理学史是高中物理教学一个重要的组成部分,它反映了人类对自然界中的各种物理现象的认识历程,揭示了物理观念、定理、规律、结论的产生与发展过程,展示了物理学发展过程中典型的、重要的物理思想及其研究方法。在实际教学中,很多教师对物理学史教学并没有引起重视,特别是在培养学生的核心素养方面没有充分发挥应有的作用。