【摘 要】
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在小学美术教学中融入非物质文化遗产教学是十分必要的。小学生正处于心智发展的重要时期,教育重心应放在培养学生的人文素质与文化修养上。作为培养学生的主体机构,学校承担
【基金项目】
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福建省“十三五”小学美术学科带头人培养人选立项课题“小学美术教学中提升学生核心素养的策略研究”阶段研究成果(课题编号:2017MXD16)
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在小学美术教学中融入非物质文化遗产教学是十分必要的。小学生正处于心智发展的重要时期,教育重心应放在培养学生的人文素质与文化修养上。作为培养学生的主体机构,学校承担着重要的责任。泉州市作为福建省非物质文化遗产最集中的地区之一,虽然可选素材很多,但是缺少合理的教学利用与开发。因此,教师需要更加重视这个问题,关注本地区非物质文化遗产与教学相结合的发展趋势。该文从几个方面讨论泉州惠安县洛阳镇关于闽南非物质文化遗产与小学美术教学校外拓展的问题。
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