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通过问卷法、访谈法、跟踪调查、资料检索等方法,对天津市某三所高职院校汽车检测与维修技术专业286名学生进行为期三个学期的课堂质量跟踪调查,分析造成当前职业院校课堂质量低效的原因,对教师如何进行课程设计,提升课堂质量给出建议.
汽车检测与维修技术专业课堂质量提升方法探究
【摘 要】
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通过问卷法、访谈法、跟踪调查、资料检索等方法,对天津市某三所高职院校汽车检测与维修技术专业286名学生进行为期三个学期的课堂质量跟踪调查,分析造成当前职业院校课堂质
【机 构】
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天津中德应用技术大学,中国汽车技术研究中心
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2017年4期
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