【摘 要】
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“一带一路”背景下,在高职英语教学中融入茶文化元素,不仅能够促进高职英语教学内容得到进一步完善,而且还能够进一步完善高职英语教育教学体系,进而有效改善高职英语教育教学效率.同时,茶文化对学生的人文素养和文化观念的培养具有十分重要的意义.在高职学生中传播茶文化,不仅有利于提升学生的文化修养,而且茶道精神也能够帮助学生修身养性,并促进其形成跨文化意识,产生文化认同感和共鸣感,使学生更加主动承担传统文化的继承和弘扬责任.
【机 构】
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陕西财经职业技术学院,陕西咸阳 712099
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“一带一路”背景下,在高职英语教学中融入茶文化元素,不仅能够促进高职英语教学内容得到进一步完善,而且还能够进一步完善高职英语教育教学体系,进而有效改善高职英语教育教学效率.同时,茶文化对学生的人文素养和文化观念的培养具有十分重要的意义.在高职学生中传播茶文化,不仅有利于提升学生的文化修养,而且茶道精神也能够帮助学生修身养性,并促进其形成跨文化意识,产生文化认同感和共鸣感,使学生更加主动承担传统文化的继承和弘扬责任.
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