【摘 要】
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数学是农牧区小学教育中的重要科目,但由于其抽象性、逻辑性强,让许多农牧区孩子望而生畏。在我任教的甘孜州炉霍县二完小,学生全部为农牧民子女,学生汉语沟通能力差,学前教
【机 构】
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四川省甘孜州炉霍县牧区重点寄宿制小学（二完小）
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数学是农牧区小学教育中的重要科目,但由于其抽象性、逻辑性强,让许多农牧区孩子望而生畏。在我任教的甘孜州炉霍县二完小,学生全部为农牧民子女,学生汉语沟通能力差,学前教育缺失,家庭辅导跟不上,知识储备不丰富,致使很多学生觉得数学学科枯燥无味。为了激发学生的兴趣,调动学生的潜能,自主探究式教学模式在小学数学中越来越重要。作为小学数学学习的一种重要方法,如何在小学数学课堂中成功地运用自主探究式教学成为目前需要迫切解决的问题。主要从探究式教学模式的特点及其在教学中的实施两方面展开研究和讨论,为进一步开展探究式教学模
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