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当前本校学额锐减,班级人数基本上都在30人左右,小班化已经成为大趋势.针对本校学生实际并结合自己的教学风格,笔者经过近两年的探索与实践,针对分组实验课,构建一种适应素质教育要求,适合小班化的,有较强可操作性的,民主、开放、灵活、高效的教学模式,就成为笔者努力探寻的问题.
初中物理小班化分组实验课“合作四学”教学模式
【摘 要】
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当前本校学额锐减,班级人数基本上都在30人左右,小班化已经成为大趋势.针对本校学生实际并结合自己的教学风格,笔者经过近两年的探索与实践,针对分组实验课,构建一种适应素质
【机 构】
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辽宁省抚顺市顺城区第二十五中学,辽宁 抚顺 210400
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2020年11期
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