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针对当下高校英美文学教学多沿袭＂文学史＋选读＂的传统模式,造成的学生机械记忆个别文学史实,弱化文本细读,不能自主探寻作品主题、品味作品风格的现象,本文以美国文学赏析课程中爱默生《论自立》教学实践为例,试论将西方现代文论＂新批评＂主义的若干方法应用于英美文学教学的可行性.
新批评理论应用于英美文学教学的尝试 ——以美国超验主义作家爱默生《论自立》为例
【摘 要】
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针对当下高校英美文学教学多沿袭＂文学史＋选读＂的传统模式,造成的学生机械记忆个别文学史实,弱化文本细读,不能自主探寻作品主题、品味作品风格的现象,本文以美国文学赏析课程中
【机 构】
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天津师范大学津沽学院
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年15期
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