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小学教育是基础教育,其内涵不仅包括对知识的基础性教育,更包括培养学生积极的学习动机。学习动机是贯穿于一个人一生的学习动力,学习动机的养成则和小学阶段的养成有着因果关系。小学生学习效果差异的重要原因是由学习动机决定的,并非是由智商决定的。所以,培养和激发小学生学习动机是小学教育必须重视的问题。
对培养和激发小学生学习动机的经验性分析
【摘 要】
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小学教育是基础教育,其内涵不仅包括对知识的基础性教育,更包括培养学生积极的学习动机。学习动机是贯穿于一个人一生的学习动力,学习动机的养成则和小学阶段的养成有着因果
【机 构】
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吉林市船营区双语实验小学,
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2013年12期
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