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高职高专精化专业有机合成课教学中应处理好这几个环节.从学科特点和学生的实际出发合理处理教材;在教学中倡导以学生为主体、由浅入深、循序渐进、以问题为引导来启发学生思维,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,启发学生的创造性思维.
精选内容 培养能力——精细化工有机合成教学实践研究
【摘 要】
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高职高专精化专业有机合成课教学中应处理好这几个环节.从学科特点和学生的实际出发合理处理教材;在教学中倡导以学生为主体、由浅入深、循序渐进、以问题为引导来启发学生思
【机 构】
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大同职业技术学院化工系
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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