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随着护理人才的不断需求，涉外护理专业正蓬勃发展。英语课在该专业中显得异常重要。任务型教学法作为先进的教学方法已经逐渐取代传统教学发法，它的优势不言而喻。但是当任务型教学法应用与高职涉外护理英语教学时却也显现出了一些问题。比如对于教师设计的任务并不能吸引所有学生的兴趣；小组完成任务时学生的表现不尽人意，课堂秩序混乱等。针对这一现象，作者通过实验研究，找出了解决该现象的有效方法。希望这些方法会使高职涉外护理英语教学效果得到有效提高。