【摘 要】
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在当前中学语文教学中，语言教学尚比较薄弱，其具体表现为：语文教学重课内，轻课外；语文能力培养重读写，轻听说；课堂教学重教师讲授，轻学生实践；阅读教学重文学分析，轻语言文字；语文作业重
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在当前中学语文教学中，语言教学尚比较薄弱，其具体表现为：语文教学重课内，轻课外；语文能力培养重读写，轻听说；课堂教学重教师讲授，轻学生实践；阅读教学重文学分析，轻语言文字；语文作业重增加数量，轻形式多样；语文测试重思维结果，轻思维过程。以上表现形式虽然不?
In the current middle school Chinese teaching, the language teaching is still relatively weak, and its concrete manifestation is as follows: the Chinese teaching re-class, light extra-curricular; language ability training re-read and write, lightly said; classroom teaching re-teachers, light students practice; reading teaching Heavy literary analysis, light language; Chinese homework to increase the number of heavy, light and diverse forms; language test rethinking results, light thinking process. Although not the above expression?
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