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本文分析了造成初中化学教学两极分化的原因,并结合自己的教学实践,提出了防止两极分化的一些措施.
防止初中化学教学两极分化的措施
【摘 要】
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本文分析了造成初中化学教学两极分化的原因,并结合自己的教学实践,提出了防止两极分化的一些措施.
【机 构】
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广州市南沙横沥中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年9期
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